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Sin duda estos temas podrían ser descritos en una variedad de formas y otros temas añadidos a la lista. Los principios de la unión entre los niños y los cuidadores son fundamentalmente los mismos que los principios de la unión entre los adultos. Los adultos tienen 4 estilos de apego: El estilo de apego seguro en los adultos corresponde con el estilo de apego seguro en los niños. El estilo de apego ansioso preocupado en adultos corresponde con el estilo de apego ansioso - ambivalente en los niños. Sin embargo, el estilo de apego desdeñoso - evasión y el estilo de apego miedo - evasión, que son distintos de los adultos, corresponden a un solo estilo de apego evasivo en niños.

Hay varios enfoques de tratamiento basadas en el apego que se pueden utilizar con los adultos. Las personas con apego seguro tienden a estar de acuerdo con las siguientes afirmaciones: Me siento cómodo en función de los otros y que los otros dependan de mí. Las personas con apego seguro tienden a tener una visión positiva de sí mismos y sus relaciones. También tienden a tener una visión positiva de sus relaciones.

A menudo reportan una mayor satisfacción y el ajuste en sus relaciones que las personas con otros estilos de apego. Muchos buscan equilibrar la intimidad e independencia en sus relaciones. El apego seguro y funcionamiento adaptativo son promovidos por un cuidador que es emocionalmente disponible y adecuada en respuesta a la conducta de apego de su hijo, así como capaz de regular tanto sus emociones positivas y negativas.

¿Ya lo sabías?

Las personas con tipo de apego ansioso - preocupado tienden a estar de acuerdo con las siguientes afirmaciones: Las personas con este estilo de apego buscan altos niveles de intimidad , la aprobación y la capacidad de respuesta de su figura de apego. A veces valoran la intimidad hasta el punto de que se conviertan en demasiado dependientes de la figura de apego.

A menudo dudan de su valor como persona y se culpan por la falta de capacidad de respuesta de la figura de apego. Las personas con un estilo desdeñoso de apego evasivo tienden a estar de acuerdo con estas declaraciones: Las personas con este estilo de apego desean un alto nivel de independencia.

El deseo de independencia a menudo aparece como un intento de evitar por completo el apego.

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A menudo se niegan necesidad de relaciones estrechas. Algunos pueden incluso ver las relaciones cercanas como relativamente poco importante. No es sorprendente que ellos buscan menos intimidad con apego, los cuales a menudo se ven menos positiva de lo que ven a sí mismos.

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Las personas con este estilo de apego tienen sentimientos encontrados acerca de las relaciones cercanas. Por un lado, el deseo de tener relaciones emocionalmente cercanos. Por otro lado, tienden a sentirse incómodos con la cercanía emocional. Estos sentimientos encontrados se combinan con vistas a veces inconscientes, negativos sobre sí mismos y sus relaciones. Al igual que el estilo de apego evasivo - desdeñoso, las personas con un estilo de apego evasivo - temerosa buscan menos la intimidad de las ataduras y con frecuencia suprimir y negar sus sentimientos.

Bowlby observó que los niños aprenden a interactuar de sus cuidadores. A lo largo de muchas interacciones, los niños forman expectativas sobre la accesibilidad y amabilidad de sus cuidadores. Estas expectativas reflejan los pensamientos de los niños sobre sí mismos y sobre sus cuidadores:. Lógicamente , estas variables son independientes.

Como resultado , el modelo de la figura de apego y el modelo de la auto son propensos a desarrollar de manera que sea complementaria y confirmando mutuamente.

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Bowlby, , p. Los pensamientos de los niños sobre sus cuidadores, junto con pensamientos acerca de que tanto merecen un buen cuidado de sus cuidadores, forman modelos de trabajo de unión. Modelos de trabajo ayudan a guiar el comportamiento permitiendo a los niños a anticipar y planificar las respuestas del cuidador.


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Bowlby tenía la teoría de que una vez formados, los modelos de trabajo se mantienen relativamente estables. Los niños usualmente interpretan sus experiencias con sus modelos de trabajo, en vez de cambiar su modelo de trabajo para que se adapte a nuevas experiencias. Sin embargo, cuando las experiencias no pueden ser interpretadas a la luz de sus modelos de trabajo a continuación, los niños pueden modificar sus modelos de trabajo. La investigación sobre los modelos de trabajo para adultos se ha centrado en dos cuestiones.

Bartholomew y Horowitz han propuesto que los modelos de trabajo constan de dos partes. Con el fin de probar estas propuestas, Bartholomew y Horowitz han analizado la relación entre los estilos de apego, la autoestima y la sociabilidad. El siguiente diagrama muestra las relaciones que observaron:. Los estilos de apego seguro y desdeñosas se asocian con una mayor autoestima en comparación con los estilos de apego ansioso y temeroso. Esto corresponde a la diferencia entre pensamientos positivos y negativos sobre el mismo en los modelos de trabajo.

Esto corresponde a la diferencia entre pensamientos positivos y negativos sobre otros en modelos de trabajo. Baldwin y sus colegas han aplicado la teoría de los esquemas relacionales a los modelos de trabajo del apego. Por ejemplo, si una persona pide regularmente a su pareja para darle un abrazo o un beso, y el socio responde regularmente con un abrazo o un beso, la persona forma un esquema relacional que representa la interacción predecible.

El esquema contiene que información sobre el mismo por ejemplo, "Necesito un montón de afecto físico ". También contiene información acerca de la pareja por ejemplo, "Mi pareja es una persona cariñosa ". Esquemas relacionales ayudan a guiar el comportamiento en las relaciones permitiendo a la gente anticipar y planificar las respuestas asociadas.

Baldwin y sus colegas han propuesto que los modelos de trabajo de unión se componen de esquemas relacionales. Esquemas relacionales añaden las declaraciones si-entonces acerca de las interacciones con los modelos de trabajo. Para demostrar que los modelos de trabajo se organizan como esquemas relacionales, Baldwin y sus colegas crearon un conjunto de escenarios escritos que describen las interacciones que se ocupan de la confianza, la dependencia y la cercanía.

Después de cada escenario, las personas se les presentaron dos opciones acerca de cómo sus relaciones pueden responder. Las calificaciones de las respuestas probables de fijación correspondían a los estilos de apego de las personas. Su esquema relacional para el tercer escenario sería la cercanía, "Si le digo a mi pareja lo mucho que siento por él o ella, a continuación, mi pareja me va a aceptar. Su esquema relacional para el tercer escenario sería la cercanía, "Si le digo a mi pareja lo mucho que siento por él o ella, a continuación, mi apego me va a rechazar.

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Por lo tanto, los esquemas relacionales se pueden utilizar para comprender la organización de los modelos de unión de trabajo, como se ha demostrado en estudios posteriores. Los esquemas relacionales implicados en los modelos de trabajo es probable que organizan en una jerarquía. Una persona puede tener un modelo de trabajo general de las relaciones, por ejemplo , en el sentido de que otros tienden a ser sólo parcialmente y de manera impredecible que responde a las necesidades de uno.

Baldwin, , p. El siguiente nivel de la jerarquía contiene esquemas relacionales que se aplican a determinados tipos de relaciones. In fact, several theorists have proposed a hierarchical organization of working models. Los estudios han apoyado la existencia de dos modelos generales de trabajo y modelos de trabajo específicas para determinadas relaciones.

La gente puede informar de un estilo general adjunto cuando se le preguntó a hacerlo, y la mayoría de sus relaciones son consistentes con su estilo general adjunto. Sin embargo, las personas también reportan diferentes estilos de apego a sus amigos, padres y amantes. La evidencia de que los modelos generales de trabajo y modelos de trabajo específicas para determinadas relaciones se organizan en una jerarquía proviene de un estudio realizado por En general, Fletcher y Friesen.

En resumen, los modelos de trabajo mentales que subyacen a los estilos de apego parecen contener información acerca de uno mismo y de información acerca de otros organizados en esquemas relacionales. Los esquemas relacionales son ellos mismos organizan en una jerarquía de tres niveles.